Simptomi motorične in senzorične alalije pri otroku 3-4 let: kje začeti pouk doma?

Mnogi matere ne zaupajo nasvetom svojih sorodnikov in prijateljev, naj otroka vzamejo zdravnika zaradi zamude pri govoru, ko vidijo otrok dolgo tišino. Drugi starši so prepričani, da so prve otroške besede zanesljiv znak pravilnega razvoja govora, vendar je to napačna presoja. Odpravlja se od težav, ne morete opaziti Alalia - kršitev razvoja govora.

Narava bolezni

Alalia pri otrocih je bolezen, ki se pojavi, ko se poškodujejo področja možganske skorje, ki so odgovorne za govor, kar vodi do slabega in nepravilnega oblikovanja govora.

Alalia ima svoje predpogoje. Najbolj verjetno je bila organska poškodba možganov v enem od njegovih delov: Wernicke - center, odgovoren za zaznavanje govora, ali Broca - center, ki je odgovoren za govorne motorične spretnosti.

Na podlagi vira škode se alalia razvrsti v dve vrsti: senzorični in motorni. Razmislimo vsako vrsto posebej.

Alalia: vrste in znaki

Motor

Center Broca je odgovoren za pravilen razvoj govora. Kršitev njenih funkcij vodi do motorične alalia. Zaradi prevelikega skrbi staršev je otrok najbolj dovzeten za to stanje: večja oskrba je pogosto povezana z boleznimi v začetnih ali rojstnih težavah. Otrok postane trmast, muhast in razdražljiv. Težave pri samopostrežnosti pri takih otrocih so jasne zunanje značilnosti. Težko so oblekati ali vezati vezalke, pritrditi lok in pritisniti gumbe - naloge, ki so včasih neizvedljive za otroka z motnjo funkcije motorja. Slabo je tudi koordinacija gibanj: otroci ne morejo ohraniti ravnovesja, skoči na eno nogo, pogosto padejo in ne ujamejo glasbenega ritma v plesu. Obstajajo tudi druge motnje gibanja.

Motor alalia pogosto pripisuje otroku pomanjkanje avtonomije glede na njegovo starost

Razvoj govora v motoričnem alaliji je razdeljen na več ravneh: od otrokovega nezmožnosti, da izgovarja besede majhnim odstopanjem v zmožnosti izdelave podrobne fraze. Ravni se razvrščajo glede na posamezne značilnosti otroka.

Otrok z motorično alalijo razume besede, ki mu govorijo (priporočamo branje: ko otrok normalno govori?). Med mnogimi slikami preprosto opozarja na tisto, ki ga je zahteval, da pokaže. Težave se začnejo z razumevanjem primerov in količine: otrok ne more prikazati z vzorci, kjer "slika visi" in "slike visijo". Tako zaznava besedo in ne obliko. Zunaj zaznavanja so tudi predponi ali predponi. Specializirani vrtovi in ​​šole so namenjeni odpravljanju tovrstnih napak, vendar navadne šole niso primerne za otroke s takšno boleznijo.

Senzorično

Senzorična alalia - kršitev razumevanja govora, ki je povezana s škodo v središču korneke Wernicke. Otrok ne govori, kajti besede so mu nerazumljive, jih ne more povezati s predmeti. V takih situacijah otroku pogosto diagnosticira napačna diagnoza, vključno z zaslišanjem, z absolutnim zdravjem slušnega aparata.

Za senzorično alalijo je značilen pojav - eholalija. Otrok zlahka ponovi besede, ki jih je ravnokar slišal. Na primer, vprašanje, naslovljeno na njega, se otrok reproducira v obliki ponovitve tega samega vprašanja.

Te vrste bolezni je težko zdraviti, medtem ko so otroci s senzorično alalijo - redek pojav. Majhen napredek pri zdravljenju je dosežen z usposabljanjem takšnih otrok v specializiranih šolah.

Kako opaziti kaj narobe?

Spoznajte, da bo bolezen pomagala spoznati norme razvoja govora, čeprav je vsak posamezen primer alalia individualen. Povprečni fant mora obvladati govorno dejavnost po naslednjem vrstnem redu:

  • v dveh mesecih ima otrok značilen sprehod;
  • v 3-4 - brbljanje;
  • 6-8 mesecev - prve besede;
  • Do leta mora biti otrok sposoben zgraditi celo besedne zveze.

V primeru omejenega besednjaka otroka do dveh let z nekaj besedami je treba razmisliti o tem. Opaziti je treba resna odstopanja od pravil staršev za svetovanje s strokovnjaki.

Metode zdravljenja

Medico-pedagoške metode

Pozitiven rezultat pri zdravljenju senzoričnih in motornih alalij dosežemo le s kompleksnimi metodami, v katerih sodelujejo zdravniki-psihologi, zdravniki in izkušeni učitelji. Otroci s podobnimi boleznimi se zdravijo v specializiranih sanatorijah, bolnišnicah, vrtcih in popravnih centrih.

Zdravljenje z zdravili, ki spodbuja aktivno in uspešno zorenje možganskih celic in povezav, spremljajo dodatni postopki, ki pomagajo odpraviti motnje možganskih centrov: magnetoterapija, elektroforeza, IRT in drugi. Kombinirani razvoj splošnih in ročnih motoričnih sposobnosti ter razvoj spomina, pozornosti in razmišljanja so pomembni pogoji za uspešno zdravljenje.

Sistemska narava same bolezni povzroči ustrezen razvoj vseh govornih veščin.

  • Z motorično alalijo zdravniki pomagajo povečati govorno aktivnost, aktivno in pasivno besedišče, razviti skladen govor. Algoritem, vključen v program, kot je masaža govorne terapije, je namenjen spodbujanju razvoja govornih veščin.
  • S senzorično alalijo bodo glavni dosežki diskriminacija besed in besednih oblik, njihova primerjava z dejanji in predmeti, zaznavanje govornih stavkov. Učitelji aktivno oblikujejo razumevanje slovnične strukture govora. Z ustreznim razvojem akustične in fonemične percepcije je mogoče izboljšati kakovost govora in nadaljnjo samostojno govorno dejavnost.

Oba obličja alalije se obravnavata bolj uspešno, če se otroka učita pisati in brati vzporedno. Ta oblika pripomore k boljšemu spominu na preteklost in izboljšuje nadzor nad govornim govorjem.

Naj omenimo, da pravočasna diagnostika in diagnoza zagotovita največjo učinkovitost zdravljenja. Če se ugotovi značilen simptom, ni potrebno preložiti obiska strokovnjakov.

Samostojno učenje z otrokom

Izjemna plastičnost otrokovih možganov in njegove sposobnosti hitrega prilagajanja v večini celo najhujših primerov omogočajo popolno zdravljenje bolezni. Sposobnost, da posamezne zdrave možganske celice prevzamejo funkcijo ne-delovnih območij in omogočajo zdravljenje.

Najboljša stvar, ki jo lahko starši otroka z alalijo storijo sami, je razviti majhne motorične sposobnosti otroka, neposredno povezane z dejavnostjo govornih območij možganov

Vsak otrok z Alalia se zdravi pod skrbnim nadzorom zdravnikov, metoda pa bo individualna v vsakem primeru. V domačem okolju lahko starši nudijo vso pomoč pri zdravljenju svojega ljubljenega otroka.

  • Zdravnikom in staršem je dolgo že znano, da je razvoj finih motoričnih veščin neposredno povezana z govorno dejavnostjo. Več staršev se bo ukvarjalo z otroškimi prsti, kar bo pomagalo, da bi bile spretne in spretne, hitreje in bolje se bo govoril pri otroku.
  • Masažni prsti v igrivi obliki bodo ogromno koristili telesu.
  • Igre prstov in gimnastika bodo pripomogle k razvoju finih motoričnih veščin. Preprosti razredi - na primer, razvrščanje krupov in stročnic, zložljive uganke in mozaike, strune za kroglice bodo spodbujale aktivno delo možganov in usposabljanje majhnih prstov.

Danes lahko najdete veliko video materialov z usposabljanjem in zaposlovanjem v alalii, ki jih starši lahko uporabljajo doma. Treba je uporabiti vse možne načine za čiščenje otroka čim prej.

Simptomi motorične in senzorične alalije pri otroku: pregled, zdravljenje, domači posegi

Alalia je bolezen, za katero je značilna huda nerazvitost govora ali njena popolna odsotnost. Bolezen se pojavi, ko so centri za poškodbe poškodovani v možganski skorji.

Alalia pri otrocih spremljajo motnje več sestavin govora: fonetično-fonemični in leksikološko-gramatski sistem. Otroci s takšno boleznijo imajo zelo majhen besednjak ali sploh ne govorijo.

Raziskava otrok z alalijo je pokazala, da so predšolski otroci bolj nagnjeni k tej bolezni, mlajši študent pa je manj verjeten. Prav tako strokovnjaki ugotavljajo, pogosteje se postavlja diagnoza alalije fantom, ne pa dekletom.

Vzroki za Alalia

Razlogi za to kršitev so lahko številni:

  • Patologije intrauterinega razvoja (plodna hipoksija, materinske bolezni, travma)
  • Genetska nagnjenost
  • Zapleti pri delu: hipoksija, okužba
  • Poškodbe glave
  • Zastrupitev s strupenimi snovmi

Alalia: vrste in simptomi

Obstajajo naslednje vrste alalia:

  1. Motorna alalia (izrazna)
  2. Senzorična alalia (impresivno)
  3. Mešani tip (senzorna tipalka ali motorično senzorična)

To razvrstitev alalia je uvedel VA Kovshikov, znan ruski logopedalec, ki se je ukvarjal z poglobljenim preučevanjem motenj govora pri otrocih.

Motor

Motor alalia nastane, ko se komunikacija med možganskimi govornimi centri (Broca in Wernick) prekine z organi govornega aparata. Veliko otrok, ki imajo to diagnozo, se ne naučijo jezika, dokler ne pridejo v šolo.

  • Intrauterinski organski poraz možganov
  • Več poškodb obeh hemisfer iz možganov.

Mehanizmi motornih alalij še niso bili v celoti raziskani. Strokovnjaki ugotavljajo, da motorna alalia temelji na organski poškodbi možganov. Vendar nekateri pravijo, da je osnova motnje patologija motiliteta, druge pa, da so motnje duševnih procesov.

  1. Agrammatizem (nepravilna izdelava stavkov, nepravilna uporaba obrazcev in primernih besed)
  2. Beseda iskanja besed
  3. Kršitev slogovne strukture besed

Če ima otrok motorično alalijo, se lahko učijo govoriti, vendar se nikoli ne naučijo pisati.

Pomembna merila za diagnozo alalia pri otrocih:

  • Upočasnjeno učenje jezika
  • Patološki razvoj jezika
  • Ohranjanje sluha
  • Razumevanje invertiranega govora

Pomembno je omeniti, da se pogosto motorna alalia združi z izrazito izrazitimi nevrološkimi in psihopatološkimi motnjami. (Otroci, ki trpijo zaradi avtizma, imajo oligofrenijo pogosto govorne patologije).

Starši morajo vedeti, da imajo lahko zdravniki drugačen klic motorno alalia "sluhonemota", "afazija", "disfazija", "razvoj afazija", "govor zamika" in "ustavno zamik", "splošno nerazvitost govora", "malabsorpcijo jezik "," nezmožnost jezikov ".

Senzorično

Senzorična alalia - govorna nerazvitost, za katero je značilno kršenje razumevanja govora. Povezan je s poškodbo levega zgornjega temporalnega gyra možganov, tako imenovanega centra Wernicke.

S senzorno alalijo ima otrok prekinjeno fonemično zaslišanje in posledično dojemanje govora. Otrok ne razume govora, naslovljenega na njega, in zato ne govori.

  1. Obsesivno in nesmiselno izražanje zvokov in njihovih kombinacij (vztrajnost).
  2. Nezavedno ponavljanje besed drugih ljudi (eholalija).
  3. Združevanje več besed v eno besedo (kontaminacija).

Pregled in popravek

Kakšne preiskave otrok je treba narediti za pojasnitev diagnoze. Če sumite na to patologijo, je pomembno oceniti stopnjo poškodbe možganov.

Za to morate obiskati naslednje strokovnjake:

  • Nevrologi - bodo imenovali ali predlagali potrebne inšpekcije in medicinsko zdravljenje.

EEG (elektroencefalografija)
ECHO-EG (echoencephalography)
Regrenografija lobanja +
MRI možganov

  • Otolaryngolog - preverite slušno in govorno napravo.

Ankete:
Otoskopija
Audiometrija
Preiskava funkcije zvočnega analizatorja

  • Koristno je tudi obisk otroškega psihologa in logopeda. Ti strokovnjaki bodo oblikovali korektivni program za delo z otrokom.

Pri odpravljanju Alalia je pomemben integriran pristop, ki vključuje:

  1. Zdravila
  2. Korektivno delo z logopedom in otroškim psihologom.

Zdravljenje z zdravili vključuje predvsem nootropna zdravila (Cortexin, Cogitum, Encephabol, Gammolon, Ceraxon), ki spodbujajo razvoj možganskih struktur. Zdravljenje imenuje zdravnik. Običajno je na začetku predpisan majhen odmerek zdravila, ki se postopoma zmanjšuje.

Prav tako lahko zdravnik predpisuje fizioterapijo otroku z okvarami govora. Fizioprocedence v kombinaciji z drogami dajejo dobre rezultate v alalii. Uporabljajo magnetoterapijo, lasersko terapijo, elektroforezo, hidroterapijo.

Razredi z logotipom

Masaža govora se pogosto uporablja pri zdravljenju alalije pri otrocih. Izvaja se za ponovno vzpostavitev tona obraznih mišic.

  1. Uporabljene so naslednje metode:
    Sprostitev jezika in njegovega korena, ustnic, mišic v ustih in vratu s pomočjo akupresure, vibracij, lahkih psov in kapi.
  2. Krepitev mišic obraza s kapami čela, ličnicami, gnetenjem zigomatskih in bukalnih mišic.
  3. Jezikna gimnastika za pravilno delovanje artikulacijskega aparata. Kompleks gimnastike vključuje mimične vaje, vaje za jezik in ustnice, fonetične vaje.

Pedagoško delo je zgrajeno v stopnjah:

  1. Delo na izvoru zvokov.
  2. Klicanje zlogov v govoru.
  3. Povezovanje zlogov z besedami.

Učitelj opravlja vaje z otrokom za korekcijo govornega dihanja, glasovne moči, intonacije, korekcije slogovne strukture besede, kopičenja govorne zaloge.

  • Nihalo
    Govorni terapevt prosi otroka, naj drži svoj jezik in ga premakne od leve proti desni. Da bi bil otrok bolj razumljiv, se lahko gibanje jezika primerja s premikanjem repa lisice ali repa lisice.
    Riba plava in premika rep: naprej in nazaj, naprej in nazaj.
    Svinec teče in valuje rep: levo-desno, levo-desno.
  • Prsni plin
    Govorni terapevt prosi otroka, da napihne svoje lice.
    Prevarjati svoje lice kot jezni medvedski mladiček.
    Skrivajmo "jabolka" za lica!
  • Tube
    Govorni terapevt zahteva, da ustnice raztegne s cevjo.
    Kateri slonovi prtljažnik? To je tako dolgo!
  • Prišla je pomlad
    Učitelj ponuja crumb, da si predstavlja, da je pomlad prišel. Otrok kaže užitek pri srečanju s soncem, saj se ogreva v žarkih toplega sonca.
  • Bodite v hiši
    Učitelj predlaga situacijo: prišel je pomlad, stopil sneg in talilna voda je udarila medveda v jamo. Miško je bil najprej prestrašen, nato pa se je presenetil in bil vesel prihoda pomladi.

Vaje za mišice vratu

  • Rože
    Učitelj prikazuje otroku, kako se rožejo, medtem ko nagnejo glavo na desno, nato pa na levo.
  • Sonce
    Ogenjali sonce, poglej (otrok dviga glavo), cvetovi bodo kmalu rasli (otrok spusti glavo navzdol).

Domača naloga

Takšne vaje se lahko izvajajo ne samo v razredih z logopedom, temveč tudi doma. Starši lahko preprosto obvladujejo te preproste vaje. Dovolj 15-20 minut dnevno. Bolje je, če je jutranji čas, pred kosilom, ko je otrok še vedno aktiven in ne pretiravan.

  • Premakni igrače
    Drobtini so na voljo nekaj majhnih predmetov: gumbi, velike kroglice, majhne igrače (na primer, iz prijaznega presenečenja). Otrok naj bi postavil te predmete na majhna plovila (kozarci, skodelice).
  • Naredite kroglice
    Otrok dobi debelo nit in velike kroglice ter ponuja kroglice. Lahko naredite kroglice za sebe ali za svojo mamo.
  • Zaprite polja
    Otroku je na voljo več škatel s pokrovi različnih velikosti, vendar enake oblike, na primer okrogle ali kvadratne. Odrasli odprejo škatle in otroku predlagajo, da najdejo ustrezen pokrov za vsako od njih.
  • Ujemi žogo
    V posodo z vodo, na primer v bazenu ali kopeli, če bo igra potovala doma, postavite kroglice drugačne barve. Otrok je ponujen z mrežo, s katero bo ujel kroglice, nato pa dati naloge: dobili rdečo žogo in zdaj zeleno.
  • Vzorec gumbov
    Otroku so na voljo gumbi različnih barv in velikosti ter list papirja s tanko plastjo plastina. S pomočjo gumbov otrok širi vzorec na papirju.

Senzorična in motorična alalia pogosto vodi do dejstva, da otrok v svojem govoru ne uporablja glagolov. Zato so igre s kartami, ki prikazujejo dejanja, učinkovite.

  • Kdo pa kaj?
    Za igro boste potrebovali karte, ki prikazujejo dejanja: mati hrani svojo hčer, fant igra nogomet. Učitelj ali mati najprej pripoveduje otroku, kaj je na sliki poslikano, nato pa prosite, naj pove.

Priporočila za starše

Če ima otrok alalijo, je pomembno pravočasno dobiti pomoč od strokovnjakov: zdravniki, vzgojitelji in psihologi. Zagotovljena pravočasna pomoč bo pripomogla k izboljšanju poteka bolezni. Poleg tega je zelo pomembno, da otroka prilagodimo življenju v družbi.

Pred starši otroka-alalik je pogosto vprašanje: kakšna šola učiti otroka? Obstaja več mnenj o tem. Po eni strani diagnoza Alalia ne pomeni invalidnosti in če učitelj in starši sodelujejo z otrokom, lahko preseže redni šolski kurikulum. Po drugi strani pa bo z alalijo učencu veliko lažje študirati v posebni govorni šoli ali razredu, katere program je prilagojen njegovim posebnostim.

Kakšne so prednosti študija v specializirani šoli:

  1. Poseben program, prilagojen potrebam otroka.
  2. Dodatni ur pouka z logopedom in psihologom.
  3. Majhno število študentov v razredu.

Poskusite pomagati otroku čim bolj udobno, da z vsemi sredstvi živite z obstoječimi invaliditetami.

Alalia.ru

Kako pravilno začeti pouk o popravku čutne alalije?

V tej temi 47 odgovorov, 1 udeleženec, zadnja posodobitev suadministrator 4 leta, 5 mesecev. nazaj.

Dobro popoldne, moje ime je Aleksander, moja žena Natalya in imam prvega otroka, Zhenya, star 3 in 2 mesece. Šesti dan nas je diagnosticirala senzorska alalia. Do dveh let, nismo opazili nobenih nepravilnosti v razvoju otroka, je začel hojo na 11 mesecev do dveh let, v pripovedujejo pesmi, odgovarjanje na preprosta vprašanja, nato pa se je začela ob težave s psiho: opuščeno pot, zapisal v hlačke. Dobesedno, kot nekaj mesecev sem začel razumeti, kaj sem hotel napisati ali krik in sam gre v stranišče, vendar ničesar ne reče. Po dveh letih skoraj prenehala govoriti, če je potrebno, da me pripelje do predmeta, ali mati, ali pa kaže na roko, ne pa prst, ki ga je treba do tja ali da se nekaj v policah in tako naprej. Začel je obiskati psihologa, ni rekel nič groznega, lahko je prehodno obdobje, manj obsedeno. Še več, so se začele stripati goli, ko so prišli domov z ulice in se niso oblekli do časa posteljnine. Trenutno se skoraj odziva samo na ime in nekatere besede, opis katerih mu je všeč: obleka za sprehod, jedo določena živila, risanke. Šlo za posvetovanje v nevrološki enoto, logoped, zdravnik, Bog jo blagoslovi, po več ur testiranja Zhenya je dejal, da je to vedenje značilno za senzorične alalia, da ima 35 let izkušenj je bilo 2 ti otroci. Drugi zdravniki, nekateri nevrologi, psihologi, ki smo iz iti nedovospitanie otroka: smo razvajeni, pa te ne posluša. Nekdo iz izgube sluha, vendar ob zvoku otroka odgovarja popolnoma razume, katera stran zvok prihaja in natančno opisuje nekatere: avto, mačka, pes, krava. Problem je na ravni nesporazuma pomena besed in nezmožnost izražanja njihovih želja v nekaterih situacijah. Od priprave: kolem drugi tečaj korteksina za 10 injekcij, plus za mesec in pol pantografov, zdaj tretja stopnja od aprila letos. Pozabil sem povedati, glavna stvar: razlogi verjetno ležijo v procesu rojstva, je bila majhna hipoksija ploda, voda zlomil zgodaj, vendar iz neznanega razloga smo izvedeli o tem 2,5 let kasneje, ki je registrirana v nevrologiji. Voda se je v popoldanskih časih umaknila nekje v treh ali štirih dneh, Zhenya pa se je rodila ob osem trideset zvečer, prav tako pa sem bil prisoten ob rojstvu. Živimo v Vologdi, ni tečajev za odpravo te vrste motenj v mestu, vse upanje za sebe in našega logopeda.

Najprej bom poskušal omejiti ozadje hrupa, če je okoli otroka, mislim na risanke, TV, radio, ker če razumevanje trpi, se otrok še vedno ne ločuje od tega toka in ne razume. Potem, če je taka družina kot stalni branju pesmi, pravljice v uho, ko je bil otrok, kot je igranje in ne gledamo na vas strastno o svojem delu, tudi, da je bolje, da ne bo še vedno ne sliši. Pojdi na pripombe, ki izvirajo iz načina obraz otroka, kot je otrok zbudil, odrasli reče dobro jutro, čas, da vstanem, operemo je pomembno, da je otrok po tem stavku sprejeti v kopalnico in pomagali, da opere, potem rečemo, da obleko gor in obleko otroka z govorjenjem s strahopetci in Oblečemo kratke hlače, majico s kratkimi rokavi, nogavice, nogavice za oblačila itd. bo jedel vodi kuhinjo, imamo za zajtrk našteti kašo dal kašo za otroka, čaj set čaj, jedli pogovor odstranite jedi v umivalniku pomagajo opravljati v umivalniku in na ta način največ ves dan, je pomembno, hkrati pa poskusite vsak dan govorijo nekaj stavkov, ne ponovite 100-krat (jedli bomo, bomo pojedli.....), če otrok ne naredi nekaj po navodilih, ki mu bodo pomagale, da bi mu dali roke. Postopoma bo otrok zapomniti in že bo opere roke po frazi teči na stranišče, jemo v kuhinji, itd Opazujte otroka, kaj uživa, kar igrače ima rad sladkarije, piškote sokove vse, da ga ljubi, in postopoma se tako ne bi bilo prost dostop ni vse (ne pomeni, da moramo vzeti naenkrat najbolj priljubljenih igrač), in kot otrok rad zaniha na gugalnici, ob vsaki priložnosti, ko je otrok v teku jih ovijte tako, da bi ne dobil to in čakati, ko je začel, da vas vleči nato pa se zaniha te na svoji višini oči in reči zamahu in čakati (kot bi povzročilo), ko je dejal, na primer, da bi bodisi enotni ali A greš na nihanje in jo ride, lahko vidite, da je zapustil svojo ljubljeno stroj takoj dal na vidnem vendar nedostopnem mestu za njim, bo to začetek poiskati vidi začne pokazati govoriš avto, in ne dajejo, dokler ne izreče ma ali kaj podobnega, lahko take situacije nastala v enem dnevu, več deset pa je dobro, če je otrok malo zvoka imitacija in pravi, tudi če posamezni zvoki in zlogi, če pa ne potem bi predstavil PECS, to tudi ni Primer OEM ne ovira razvoja izraznih govora otroci sami ga zavračajo, ko so začeli govoriti, ampak bo dala močan pritisk z razumevanjem rechi.http: //autism-aba.blogspot.com/2010/10/s.html. Poleg tega začnite postopoma učiti, da sedite za mizo, če imate težave s tem http://autism-aba.blogspot.com/2011/01/blog-post.html, http://autism-aba.blogspot.com/2011/01/01 /blog-post_11.html, http://autism-aba.blogspot.com/2011/01/blog-post_18.html, http://autism-aba.blogspot.com/2011/01/4.html, http : //autisma-aba.blogspot.com/2011/01/5.html, http://autism-aba.blogspot.com/2011/02/6.html, http://autism-aba.blogspot.com /2011/02/7.html. http://autism-aba.blogspot.com/2010/06/blog-post_21.html. http://autism-aba.blogspot.com/2010/07/blog-post.html, http://www.youtube.com/watch?v=pIkjyYMlrYA Tukaj je video kot značko za vstop v sistem nagrad in hkrati učenje, da bi sedel na stolu tiho. Otrok teče po sobi, si dal na stol, tako da bi bilo primerno na neki točki v svojem sedežu govorimo usesti na stol, sadite zbrati 5 žetonov in sprostitev za vožnjo naprej, lahko še vedno okusna, da takoj, ko je mirno sedi na stolu takoj po navodilo sedel na stolu, začnete vsakič dati stol bliže k mizi in na neki točki se je mirno sedi za mizo, nato pa zbrati žetone na mizo in bolj počasi, če lahko otrok sedi tiho za mizo kot minuto ali dve je že mogoče, da bi kaj malo nezahtevno http://pedlib.ru/Books/5/0298/5_0298-1.shtml je veliko nalog, ki jih lahko naredite z vašim otrokom, http://www.pedlib.ru/Books/5/0292/5_0292-1.shtml Toda v tej knjigi, je veliko koristnih, zelo veliko uporabnih stvari na tem blogu http://autism-aba.blogspot.com/ ne vidim, da je veliko povezav, ki sem že opisal razrede s autyatami, vem, da je zelo primeren za alalikov. Veliko odpuščaj in napihnjen napisal. Srečno, vaš otrok je še vedno malo dohit.

Zelo dober nasvet je Oksana dal. Moj otrok je tudi senzoričen in resnično ji ustreza, je vadila veliko... na hrbet Pecsa, in mislim, da je komentiranje tega, kar se dogaja, najpomembnejše...
Edino, kar zmeda... zakaj otrok, ko pišete, je prvič povedal pesmi in se nato ustavil... ni vedel, da se to zgodi s čutno alalijo...

Hvala Oksani-dober nasvet. Moj "jaz" prav tako ni rekel, zato je dogodek moral komentirati pri prvi osebi, in ne na drugem. Na primer, poje kašo, komentiral sem: "Jedem kašo. Jedem kašo "in hvalim, ko se ponovi. Echolalia je bila tudi zelo značilna za čutno - s svojo pomočjo se je veliko naučila govoriti.
Ampak izguba spretnosti, je zelo zaskrbljujoča, po kateri se je vrnilo?

Najlepša hvala za vaš nasvet, bomo poskušali počasi, risanke odstranili pred enim tednom je povrnitev oster je prišlo, ko je Jack premiku iz zob, sva sedela v bližini, je nekoč hudo padel na nočni omarici televiziji, zobozdravnik rekel odstraniti bradavico, da je tiho, dobro spala. Po tem, ni spal čez dan, zvečer postane zelo živčen, vendar nisem mogel pomiriti sami, kako se je vse začelo. O poeziji, sem pretiraval malo Zhenya raje rekel zaključke vrstic, ko smo jo prebrali, včasih tudi sam povedal v celoti, naša najdaljša, "Imam zazvonil telefon," v celoti. Nevrolog bodo poskušali narediti delni avtizem, vendar Eugene ni tipična izolacija, je videti v očeh enega ne bo šel nikamor daleč, vodim sam z roko v ulici, kliče čakajoči stvar, ko sem ponovil za njim.

V primeru povratnega udarca: prebral sem, kaj se zgodi z nevrologijo: potisnite navzdol, lahko služi stresu, prej ali slej se bo počutil, vprašanje je, kdaj.

Če ni bilo preizkusa, bi začel z njimi. EEG, MRI, obojestransko skeniranje posodice glave in vratu, sluh na aparatu itd.
Tomatis bi poiskal, če bi imela pisarno in specialista v mestu. Delfini bi poskusili, osteopatija je obvezna. In potem defektolog, nevropsiholog, logopedalec.
Če je vse to težko za denar, potem senzorično povezovanje, lahko to storite sami, samo starši so pogosto organizirani zelo težko, še posebej dolgo časa)))

Funkcije z avtizmom lahko izgledajo drugače. Tukaj v srcu fantov, vključenih autyata (vsaj sem videl 2) -na zunanjih znakov in ne bo povedal. Dekle na splošno opozarja Nastya iz filma "Oh, to Nastya!" - vedno v gibanju, in piše kot da te fantazije živ in zelo komunikativna z učitelji, kolikor vem, je bil skrbno in dobro pripravljen v redni šoli. In ona mu avtizem, ker nevlyuchennosti v realnost.
Ampak hit in vrnitev - jaz bi nujno naredil MRI - lahko bi prišlo do pretresa GM. Tragovi neobdelanega SGM se lahko pojavijo po več letih in so vidni na MRI.

@solnywka je dejal:
Če je vse to težko za denar, potem senzorično povezovanje, lahko to storite sami, samo starši so pogosto organizirani zelo težko, še posebej dolgo časa)))

nekaj, kar sem spoštoval senzorično integracijo, sem se odločil, da je lažje skočiti nekajkrat na teden v parku na trampolinu, kot da bi nekaj doma doma.

Preprostejše - ne pomeni bolj učinkovite.

@solnywka je dejal:
Preprostejše - ne pomeni bolj učinkovite.

V resnici, je nevrolog nima pravice diagnozo avtizem ali alalia ali kakšno drugo razvojno motnjo, bi bilo treba vse razvojne motnje diagnozo psihiatra, razumem, da starši težko vzeti otroka k psihiatru, bolj potrebno poiskati psihiatra, ki bo zdravljenje ni uradno sedel v pisarni otroka in hitro kaj napisati, ker je potrebno, da lahko pišete, in pred vrati čaka vse, bolje, da si za psihiatra otrok in vabi doma za denar, ali pa se dogovorite za lastno sprejem, ki bi plačal BP otrok Gledal sem ga več, gledal sem ga. Vsakič, ko sem pisal o psihiatra v katerem koli forumu naenkrat postali kot jež, majhna otroka, ste ukrivljen o psihiatru in tako naprej, ampak starši rastejo 2 upati, da se z 3-5, ki ga nevrologi prost, nato pa na žalost ne tako redki, niso vsi otroci začnejo govoriti, da 5 let, in so usklajena z ostalimi otroci do 7. Pridi k psihiatru na 6 in so samo avtizem ali PP. Toda avtizem je predmet popravka je najbolj učinkovita v predšolskih letih, če se odkrijejo pravočasno in rehabilitaciji to storite takoj, vedo, kaj počnejo mnogi otroci hodijo v redne šole ni poudarjena med drugimi otroki. Zelo pomembno, da gredo skozi vse teste, na nevrologa, preveri govorice odpraviti pretres možganov, če povrnitev prišlo po hitting glavo, vendar je pomembno vedeti, da se lahko samo psihiater postavi diagnozo v zvezi z motnjami v razvoju, ni primerna terapevt, nevrolog, psiholog, ki je (učitelj, ne zdravnik). Pišem o tem, ker imam prijatelja, ki ima za avtističnega otroka je bil diagnosticiran na 6, in je videti čudovito v oči, saj z avtizmom ima zelo veliko število simptomov in motenj, kot so pomanjkanje empatije, na primer (staro test, ki je bila uporabljena pred, iztisne iz steklenica pena na otrokovo strani avtističnega otroka preprosto navdušil ure kot pene povečanje velikosti, vendar ne avtistični nebenok boste čutili potrebo po izmenjavi izkušenj, na primer je oko na materinem obrazu na peno, ki jo
1 kršitev komuniciranja in socialne interakcije;
2 ponavljajoča se vedenja (stereotipije)
3 odsotnost ali kršitev domišljije;
Samo prisotnost vseh treh manifestacij različno težo lahko govorimo o avtizmu, senzorična alaliki v zgodnji starosti 2-3 let, so zelo podobne avtističnih otrok, ampak gledal otroka, zdravniki v prvi vrsti usmerjena v nasprotju s komunikacijo, lahko avtističnega otroka je zelo ljubeč otrok in
ur, da jih opazujejo na kraju samem ali spontano pridruži v igri (na primer, vse teče okoli in je skočil pokonci in teči z njimi), vendar to ni pravila, komunicira zahtevne pogosto nesprejemljive sredstva (potiskanje, izbere igrače), z zahtevo ne velja, če je to potrebno lahko mamo ali roko drugega odraslega in povlecite v pravo smer, potem pa preprosto določa roke odraslo osebo na želeni cilj, in res ne more šteti, komunikacija, empatija ni pogosto, če je dojenček ni posebej učil empatija
če se to učimo, na začetku pa zdravi otrok že od leta 1,5 leta pripelje škripanje in kaže, vidi nekaj zanimivega in svojo mati kaže na potrebo po skupni izkušnji čustev,
Avtizem se ne zažene in ne kaže, da je zamašena empatija. Stereotipno vedenje lahko tudi zastrta, na primer vse vzrok zmedenost otrok, ki kamenje ali padcih, in če otrok sedi meni slik v knjigah, ali slikarstvo, vendar mehansko zelo omejen nabor starši ponavadi ne takoj opazili, avtističnih otrok lahko življenje nasilno Tantrum zamenjaj, zamenjati sprehajalne poti, sprememba prehrane, vendar to ne sme biti vsi avtističnih otrok so zelo različne, in niti dve nista enaki, vendar glavna stvar, zdravnik mora videti palico bolezni klinično Verjemite starši je zelo težko oceniti situacijo, ker je mama vsak premik v smeri proti sebi dojema kot polnopravni poskus komunikacije (((stereotipna gibanja ali self-stimulacija je lahko tudi drugačna od uspešnosti izdela ritualov in zaporedja ukrepov za zavrtelo v krogih, skakanje na postelji kadar galopira, tako da je eden ne sliši, ni mogoče ustaviti, trak s cilji in Run goli, lahko tudi samo-stimulacijo, saj povzroča nekatere senzorične, kot je potreba Kaj potem sesajte prsni koš, list, igračo.
Pišem toliko o tem, ker sem živ primer, da vidim vsak dan, imam prijatelja, ki živi z nami v enem prostoru, blizu je bil njen fant, star 7 let, so obdelane s nevrologa 2 leti, opravil vse teste je nevrolog napisal na kartici ADHD ZPRR, fant 7, logopedinja pravi CMA, psihiater, da ne gredo na ta dan, da ne rečem, vendar nima v preteklem letu pojavil 2 besedi. On je na mesto ne gleda na druge otroke, hišo sleči pred ciljem in verjemite mi golo sedemletnega otroka ni ustrezno poskrbeti tudi brez gostov v hiši. Vsakič, ko sem jo povabi, da gredo k psihiatru, ali celo na drugo nevrologu ona noče, gredo babkam- dedek in zeliščarji, želim pomagati, ampak včasih si samo želim, da klofuta strožji, ko enkrat ona odgovarja, ne za nas psihiater ni potrebno, da imajo enak alalia in avtizem in ti, žal mi je, samo občutek, da sem rekel, imamo mrzlo, in imaš sifilis.

Tu se popolnoma strinjam! Iz neznanega razloga je veliko ljudi postavilo čutno alalijo, kjer je res avtizem. Iz neznanega razloga se mnogi starši bojijo avtizma bolj kot čutno alalijo. In zavračajo simptome.
O nevrologu in psihiatru se verjetno ne strinjam. Po mojih izkušnjah, ko smo bili z nevrologom le na začetku pregleda, smo med drugimi diagnozami predlagali avtizem. In poslali na različne preglede. Posledično so v enem letu postavili MA, vendar so dolgo govorili o avtističnih lastnostih. Dejstvo je, da vsak specialist to vidi: nevrolog, psiholog in logopedalec, toda psihiater seveda postavlja diagnozo. Še enkrat, po velikem številu študij, opazovanj itd.

EEG, MRI ni pokazal nič slabega, vrnil se bom domov in objavil izrezke iz rezultatov. Pozabil sem pisati, da smo od maja že trikrat z osteopatom rekli, da je bila njena glava "trda", ko je imel poslabšanje. To se že ni poskusilo, že pozabim, ko so ti ali drugi postopki potekali ali so se zgodili. Zdaj, ko sem prebral odgovore, mislim, da imamo vse isto - alalia ali avtizem. Moj dvom potrjuje dejstvo, da je Eugene slači tudi doma, vendar pa se je začela v juniju, nevrolog pravi vroče, zato je bolj priročno, ampak zaskrbljujoče. Nimamo delfinov, najbližji v Jaroslavlu so 220 km, še nismo spoznali tujih tečajev s težkimi otroki. Hvala za odgovore.

Samo prisotnost vseh treh manifestacij različno težo lahko govorimo o avtizmu, senzorična alaliki v zgodnji starosti 2-3 let, so zelo podobne avtističnih otrok, ampak gledal otroka, zdravniki v prvi vrsti usmerjena v nasprotju s komunikacijo, lahko avtističnega otroka je zelo ljubeč otrok in
ur, da jih opazujejo na kraju samem ali spontano pridruži v igri (na primer, vse teče okoli in je skočil pokonci in teči z njimi), vendar to ni pravila, komunicira zahtevne pogosto nesprejemljive sredstva (potiskanje, izbere igrače), z zahtevo ne velja, če je to potrebno lahko mamo ali roko drugega odraslega in povlecite v pravo smer, potem pa preprosto določa roke odraslo osebo na želeni cilj, in res ne more šteti, komunikacija, empatija ni pogosto, če je dojenček ni posebej učil empatija
če se to učimo, na začetku pa zdravi otrok že od leta 1,5 leta pripelje škripanje in kaže, vidi nekaj zanimivega in svojo mati kaže na potrebo po skupni izkušnji čustev,
Avtizem se ne zažene in ne kaže, da je zamašena empatija. Stereotipno vedenje lahko tudi zastrta, na primer vse vzrok zmedenost otrok, ki kamenje ali padcih, in če otrok sedi meni slik v knjigah, ali slikarstvo, vendar mehansko zelo omejen nabor starši ponavadi ne takoj opazili, avtističnih otrok lahko življenje nasilno Tantrum zamenjaj, zamenjati sprehajalne poti, sprememba prehrane, vendar to ne sme biti vsi avtističnih otrok so zelo različne, in niti dve nista enaki, vendar glavna stvar, zdravnik mora videti palico bolezni klinično Verjemite starši je zelo težko oceniti situacijo, ker je mama vsak premik v smeri proti sebi dojema kot] polnopravni poskus za komunikacijo (((stereotipna gibanja ali self-stimulacija je lahko tudi drugačna od uspešnosti izdela ritualov in zaporedja ukrepov za vrtinčenje v krogih, skakanje na postelji ko skoki zato ne slišim nikogar, ni mogoče ustaviti, trak za cilje in Run gola, lahko tudi samo-stimulacijo, saj povzroča določene čutne, take neobhodimos

Imeli smo skoraj vse, kar je opisano od opisanih avtistov, in vendar smo alaliki. IMHO, edini zanesljiv način razlikovanja je dinamika. Pri otrocih z zakasnitvijo govora je eden, v Alaliki - drugi, v avtistiki - tretji. Zdi se mi, da dajo otroka v 3 letih avtizem nepreklicno tako narobe, da prezreti njeno verjetnost. Moramo priti do posla in gledati. Bodite pripravljeni spremeniti svoje poglede in pristope, odvisno od odziva otroka do te ali tehnike. Senzorične alalikije in avtistični prvi koraki so skoraj enaki.

Zaželeno bi bilo, seveda, točno vedeli, vendar je ta natančnost je še vedno tveganje, da otrok ne uporablja možnosti fleksibilnega kabla in nerazvitih to: imamo znane fanta, ki je dal avtizem in dejansko dal na otroka križ; 8 let avtizem je bila odstranjena in podal diagnozo govora, samo, da je šel čas, in ni govora, niti intelektualni razvoj otroka potencialno zvočnik.

LiveInternetLiveInternet

-Reference

-Naslovi

  • F _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ ___ knjižnice, prevajalci (229)
  • ! Še več tukaj (271)
  • !! DIARY BROADCASMS (27)
  • .A - povezave s plošče2. (20)
  • .A - povezave s plošče. (45)
  • A - IZBRANI (kar želim šivati, kravato, (52)
  • A - MOJA DELA (4)
  • G_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (129)
  • H (26)
  • NZ FOLDER (45)
  • NTERNET - OROŽJE PROLETARIATA (3)
  • RUSIJA (130)
  • ZA SVOJE - 1 (50)
  • ZA SVOJE - 2 (9)
  • Blah blah v eni vrstici - "Moody" (3)
  • B_I_ZH_U_T_E_R_I_YA ___ U_K_R_A_SH_E_N_I_YA (190)
  • (859) je enako kot v ref.
  • vezenje MACHINE (6)
  • vezenje NAZAJ (19)
  • vezenje podjetja BISEROM (65)
  • vezenje ALL-IN-KUCHU (šivi, sheme) (45)
  • vezenje s čelo (44)
  • vezenje TOMELINE (7)
  • vezenje CRAZY-QUILT (39)
  • vezenje s CRESTICO (321)
  • vezenje z trakovi, Cvetje iz trakov (380)
  • vezeni MIRROR (15)
  • vezenje na pleteninah (14)
  • vezenje RICHELLE (18)
  • vezeni ROKKO (10)
  • vezenje HARDANGER (9)
  • B _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2820)
  • pletenje ALL-IN KUCHU (239)
  • (179) V tem primeru,
  • pletenje + FABRIC (128)
  • Pletenje brez odgovora (35)
  • pletenje za Bosno (1)
  • pletenje BRAYGLASS (11)
  • pletenje, bombaž, PELERINS (26)
  • pletenje _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (pletenice, blazine (224)
  • pletenje JACQUARD (82)
  • pletenje IRSKA LACE (564)
  • pletenje K _ R _ O _ M _ K _ A, ___ K _ A _ _ _ _ _ _ _ (122)
  • pletenje STRIPPER LACE (58)
  • stroj za pletenje (221)
  • pletenje (2) Pletenine za miniranje (2)
  • pletilni motivi tri-štirinožni (76)
  • pletenje na vilicah (26)
  • pletenje NORVEŠKA (31)
  • pletenje, kvačkanje (5)
  • pletenje PECHVORK (25)
  • pletenje ROMANIAN (46)
  • pletenje z BISEROM (21)
  • pletenje Tkiv, Poti, (5)
  • pletenje TUNISKOV (17)
  • pletenje U_ Z _ O _ R _ (404)
  • pletenje Y_P _ O_K_I (261)
  • pletilni vzorci DATOTEKE (92)
  • pletenje FRUIT (15)
  • pletenje FREEPIN (118)
  • pletenje C _ _ _ _ _ _ _ _, dodatki, prtički (390)
  • pletenje ENTERELAK (15)
  • VIDEO LEKCIJE (58)
  • In_Y_Z_A_N_I_E za the_H_E_H_H_H_H (1569)
  • pletenje za ženske VSTOPNICE, BOLERO (129)
  • pletenje za ženske KAFE, JAKNE (302)
  • pletenje za ženske NOGAVICE, ROKE (83)
  • pletenje za ženske Pantalone, brezrokavniki (190)
  • pletenje za ženske DRESSES, SAGHARANS (274)
  • pletenje za ženske PULOVER, PUNCHO (268)
  • pletenje za ženske SKIRT, SUITS (194)
  • pletenje za ženske TEME, TUNIKE (176)
  • kapo, kapo, šali, šali, rokavice (200)
  • In_Y_Z_A_N_I_E za D_E_T_E_Y (747)
  • pletenje za otroke JAILS, BOLERO, (53)
  • pletenje za otroke SETS (87)
  • pletenje za otroke SSP, PINETS (108)
  • pletenje za otroke Plašči, brezrokavniki (52)
  • pletenje za otroke KAFA, JAKNA (29)
  • pletenje za otroke BROWNING in drugo (46)
  • pletenje za otroke PAKETI, SAGARANI (173)
  • pletenje za otroke RUDNIKI, PUNCH, (164)
  • pletenje za otroke BAGS, UMBRELLAS (63)
  • pletenje za otroke TEME (28)
  • pletenje za otroke HITCHES, SHARFS (154)
  • pletenje za otroke SKIRTS (39)
  • In_Y_Z_A_N_I_E____M_Y_H_H_Y_H_A_M (78)
  • D _ E _ K _ O_ R (355)
  • dekoracija PLAŠČA (119)
  • OBLAČILA OBLAČILA (199)
  • dekoracija RAZLIČNA (51)
  • D _ E _ T _ Â _ M (236)
  • 2017 letni karnevalski kostumi (3)
  • _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (324)
  • _ _ _ _ _ _ _ _ (371)
  • 1000 nasvetov (263)
  • gospodinjstvo (15)
  • kulinarični (60)
  • lastne roke za dom (101)
  • pranje perila, čiščenje (44)
  • čiščenje, organizacija reda stanovanjskih območij (91)
  • Da, samo P _ O _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (99)
  • za-P _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (48)
  • (174) je enako kot v ref.
  • E'tude in izbor drugih revij (23)
  • Časopis za modo, Doublet (29)
  • najboljši stari arhivi. Vsi novi pozabljeni stari (1)
  • (28)
  • WRP (34)
  • (31) je enaka kot v Ref.
  • (538) je enak kot v Ref.
  • (683) je enako kot v Ref.
  • bronho-pljučne bolezni (32)
  • dolgoživost, pomlajevanje (40)
  • gastrointestinalnega trakta (32)
  • čiščenje telesa (76)
  • artroza, osteohondroza, išijasija (54)
  • diagnostika zdravja (17)
  • dietetični recepti (42)
  • ženske bolezni (7)
  • bolezni nog (58)
  • glavoboli (9)
  • Zdravilna zelišča (82)
  • PRIPRAVE LJUDI (112)
  • tinkture, kapljice, balzami, eliksirji (11)
  • onkologija (55)
  • jetra (61)
  • ledvice in sečnice (16)
  • DRUGO ZDRAVJE (219)
  • kardiovaskularne bolezni, hipertenzija (32)
  • In _ _ _ _ _ _ _ (351)
  • ideje za DARILA (252)
  • ideje za HANDICRAIN (146)
  • _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (89)
  • I _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (473)
  • NOTRANJI DIZAJN (130)
  • notranja IDEJA ZA DOM (399)
  • K-A _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (18)
  • K-O _ M _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (1352)
  • računalnik SPLITI (43)
  • računalnik VSEM ZA REGISTRACIJO dnevnika (111)
  • računalnik GENERATORJI (40)
  • računalnik INTERNET-KORISTEN (130)
  • računalnik KAKO VEDETI NA TEDNU (194)
  • računalnik PICTURES, SMILES (208)
  • računalniški gumbi (41)
  • računalniški kodeksi (38)
  • računalnik LI RU (152)
  • računalnik PUSH, BESEDILO (52)
  • računalniški PROGRAMI (155)
  • računalnik RAZNO (234)
  • računalniška IZKUŠNJA NA RAČUNALNIKU (262)
  • računalnik PHOTO HOSTING (27)
  • računalnik PHOTOSHOP (104)
  • programi za pletenje in vezenje (25)
  • (1483) je enako kot v
  • recepti za mikrovalovne pečice, parniki (7)
  • recepti DIETARY, pusti (80)
  • recepti za OTROKE (6)
  • recepti NOVICE v kulturi (73)
  • recepti CELEBRITIES, zbirke (164)
  • recepti - ALKOHOL in brezalkoholne pijače (39)
  • recepti POREKLO (28)
  • recepti DRUGI SUROVI (52)
  • recepti Pecivo, piščanci (412)
  • recepti GRILL, POTTERS (7)
  • recepti DESSERTS (29)
  • recepti za BUDŽET (59)
  • recepti SNACKS hladni in vroči (169)
  • recepti iz BIRDS (72)
  • recepti LEPOTA (7)
  • recepti MESA (136)
  • recepti ZELENJAVA, GOBA (159)
  • recepti VZDRŽEVANJE LESA (20)
  • recepti PRVI DISHES (21)
  • recepti FISH (100)
  • recepti za solate (222)
  • recepti SAMO-DETAIL lasagna, pica, šašl (79)
  • recepti za ognjišča (25)
  • sir in mlečni izdelki (8)
  • gospodarstvo-recepti (1)
  • K_О_Н_Ф_Е_Т_Н_Ы_Е ___ Б_У_К_Е_Т_Ы (104)
  • L_Y_B_I_M_Y_E_ _ S_ _ _ _ _ _ _ _ (105)
  • M _ O _ D _ A, oblikovalci (47)
  • M _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (381)
  • bards (10)
  • MAIL, GALERIJA, OSINKA, PICASA, v stiku (77)
  • M_O_L_I_T_V_A ___ P_R_A_V_O_V_I_E (76)
  • (327) Na sl.
  • APLIKACIJE ZA LJUDJE (11)
  • O _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (132)
  • PSIHOLOGIJA, ŽIVLJENJE, MISLI (189)
  • P _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (930)
  • VOLKA CRAZY (3)
  • uporaba (2)
  • rokodelstvo batik (26)
  • ŽELEZNIKI IN KRAKELURE (93)
  • igle iz SKIN (55)
  • obrt PROIZVODNJA SVČIL (13)
  • obrti za počitnice (153)
  • obrti COLLAGE (11)
  • igelni deli DOLLS (102)
  • igelni LEPKA-hladni porcelan, pecivo (106)
  • igelni izdelki MOZAIC, STAINED GLASS (21)
  • obrti NG (16)
  • igelni papir PAPIRNI STROJ, ODPADKI (53)
  • obrti TUNING (26)
  • ŽELEZNIŠKA ŽIVLJENJA (247)
  • risba RISANJE, RISANJE (192)
  • obrti PAKIRANJE (19)
  • obrti ŠEBBI-ŠIK, VINTAŽ (28)
  • PP (88)
  • C _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (126)
  • С_А_Д ___ О_Г_О_Р_О_Д ___ Д_А_Ч_А (122)
  • drevesa, grmičevje (3)
  • oblikovanje, gradnja (8)
  • zelenjava (20)
  • koristni nasveti (15)
  • Razno (13)
  • sadike, centmen (10)
  • jagode (5)
  • Y_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (504)
  • kozmetika kopalnice (15)
  • kozmetologija Dieta (191)
  • kozmetologija MASK, KREMI (148)
  • kozmetologija MASAŽA, FIZIČNE / VJEŽBE (137)
  • kozmetologija PRICHICHY, MAKE-UP, manikura (73)
  • _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (86)
  • QUOTES (47)
  • Citati iz Rost (16)
  • Predlogi iz dnevnika BraveDefender (94)
  • Citati iz Rost - 2 (36)
  • SEWING (453)
  • otroci (28)
  • plašči, pončo, jopiči, hlače (7)
  • koristni nasveti (5)
  • pouk, gradbeništvo (29)
  • zavese (67)
  • krila, obleke, obleke (23)
  • Û _ M _ O _ R_A minuta (264)

-Glasba

-Interesi

-Redni bralci

ALALIA Kako ravnati z otrokom alalik doma? (razvoj zapoznelega govora)

  • Zakaj nekateri otroci ne govorijo nekaj zvokov?
  • Popravek reprodukcije zvoka pri otrocih.
  • Kako popraviti izgovorjavo v odrasli dobi.
    • Pripravljalna faza v delu za popravljanje zvoka.
    • Faza proizvodnje zvoka. Načini nastavitve.
    • Stage avtomatizacija zvoka.
    • Faza razločevanja zvoka.
  • Priporočila za izvajanje umetniške gimnastike.
  • Vaje za razvoj mišic govora.
  • Vaje za raztezanje sublingvalnega vezi ("frenum")

    Igre za razvoj fonemične percepcije.

    Igre za korekcijo zvoka.

    Igre za razvoj koherentnega govora.

    Igre za razvoj finih motoričnih veščin.

    Igre za popravljanje injekcij.

    Glasovne in logitmične igre.

    Igre za preprečevanje in premagovanje kršitev pisanja in branja.

    Igre, oblikovane za razvoj prostorske gnoze.

    Drugo.

    Uporabni materiali o razvoju govora za logopedinje, vzgojitelje in starše.

    • Holomaga E.A. Materiali za avtomatizacijo zvoka v obliki računalniške predstavitve z metodološko podporo.
    • Medvedkov NG Kartice za avtomatizacijo žvižganja in zvokov zvokov pri otrocih starejše predšolske starosti.
    • Dobrynina EG Reheva gradiva o diferenciaciji trdih in mehkih konsonantov, preko parskih samoglasnikov YY, AY, OY, UY.

    Tudi ti materiali so lahko koristni staršem, ki se samostojno ukvarjajo z otroki.

    Razvoj otrokovega govora pred rojstvom in zgodaj. Nasveti za starše.

    Svet številka 1. Poskrbite za razvoj govora otroka pred rojstvom.

    Govor se začne oblikovati že pred začetkom prvih besed. Zelo pomembno je genetsko nagnjenje.

    Zdaj obstaja možnost med načrtovanjem nosečnosti opraviti raziskavo in določiti verjetnost genetskih nepravilnosti prihodnjega otroka. Vnaprej opozorjeno - pomeni oboroženo. V tem primeru bodo starši lahko bolj pozorni na razvoj otrokovega razvoja, vedeli bodo, kako se bodo obnašali v težkih situacijah, po potrebi pa se obrnejo na pomočnika.

    Ni najmanj vloge v procesu oblikovanja govora igra način nosečnosti. Govor je višja duševna funkcija, zato je obdobje intrauterinega razvoja otroka pomembno. Toksikoza, nizka raven hemoglobina, težave s tlakom, virusne in endokrine bolezni, poškodbe, grožnja spontanih splavov - vse to so možni vzroki za zamudo pri prihodnjem otroku. Ob 15-ih tednih se odloči za ujemanje gibanj, pri 24 - se začne odzvati na zvok. Po 28 tednih nosečnosti mati stalno zaznava gibanje otroka. V tretjem trimesečju ima otrok že različna gibanja obraza - on se namrhti, nasmehne in dvigne bregove. Če se to ne zgodi, lahko v prihodnosti diagnosticirate zamudo pri duševnem razvoju in verjetne težave z govori. Dokazano je, da otrok čuti razpoloženje mame, skupaj z njenimi izkušnjami, vsa čustva. Strah, žalost, grozota imajo slab učinek na tvorbo njegove psihike. Zato mora med nosečnostjo ženska prejeti le pozitivna čustva. Specialisti ponujajo različne različice intrauterinega razvoja otrok: zvočno terapijo, poslušanje klasične glasbe. Otrok se dobro razvija, če ga starši pokličejo preden pride v življenje, se pogovarjajo, preberete in pojejo svoje najljubše melodije.

    Svet številka 2. Pred-poskusno obdobje je pokazatelj, kako se bo govor razvil.

    Prvi klic otrok po rojstvu je pomembna značilnost njegovega zdravja in eden prvih manifestacij predprostora. Potem, ko preiskuje novorojenca, specialist spozna njegov obraz. Če je anemična (nepremična), jo lahko povezujemo z duševnimi motnjami.

    Pomembna funkcija prednega rojstva je dojenje. Mama bi morala biti pozorna na to, kako otrok prsi, aktivno sesati mleko, popravi pogled na mamo in se začne nasmehniti od 2 mesecev? Če se to ne zgodi - obstaja priložnost za ogled zdravnika.

    V dveh do štirih mesecih otrok skuša narediti kratke zvoke - tam je gug, nato pa sprehod. Če se 5-6 mesecev sprehod ne razvije in preseže, to kaže na kršitve, ki lahko vodijo v govorne patologije.

    Starši ne vedo vedno, kateri znaki kažejo na odstopanje pri razvoju otroka ali jih ne opazijo. Za preprečevanje morate obiskati pediatričnega nevrologa pri 3, 6, 9 in 12 mesecih.

    Težave z govori vključujejo komunikacijske motnje. Pomagali bodo popraviti otrokovega psihiatra, vendar se nekateri starši izogibajo prikazu otroka temu specialistu. Če ima otrok težave z govori, potem ima kršitve in druge funkcije višje živčnosti. Razvoj govora je povezan z razvojem pozornosti, spomina, psihomotorne koordinacije, gnoze (sposobnost prepoznavanja površine materiala na dotik), praxis (namensko motorično delovanje).

    Svet št. 3. Obnašanje otroka lahko pove o kršitvah pri razvoju govora.

    Zelo pomembno je, kako se otrok razvije na 3 leta. Zdi se, da starši ne upoštevajo nekaterih odstopanj, upajo, da bodo vse normale same in se obrnili na strokovnjake pred šolo. Izgubljeni čas je težko nadoknaditi. Zamuda pri razvoju otroka bo vplivala na njegovo odraslo življenje. Morda obstajajo težave medosebne komunikacije, kariere, socialne prilagoditve. Vsaka govorna težava spremeni vedenje osebe, njegove čustvene reakcije, odnose z zunanjim svetom. Če ima otrok moteno govorno funkcijo, mu težko izrazi svoje zahteve, misli. On postane nervozen, vedenje je moteno, naslednja stopnja je manifestacija agresije.

    Nasvet št. 4. Če želite popraviti govor, morate najti prave razloge za njegovo kršitev.

    Vse motnje govora lahko razdelimo na štiri glavne vrste. Zvukoproiznosheniya kršitev, kršitev ritem in hitrost govora, motnje govora, povezane z okvaro sluha, je imel govor nerazvitost ali izguba zgodnje govor. Najpogostejši - dislalia, kršitev zvoka. Otrok zgreši nekaj zvokov z besedami ali jih napačno predstavi. Če upoštevamo najpreprostejše primere, lahko problem, ki ga sluha povzroča, anatomskih pomanjkljivosti zgibnih organov (napačno strukturo zob, napak okluzija, kratek frenulum, kvote jezik). V tem primeru je potreben posvet s kirurgom ali ortodontom. Disleksija razvija in komunicira z drugimi otroci, ki niso oblikovali pravilnega zvoka. Drug razlog - najti otroka v dvojezični družini.

    Prilagojena kršitev otrokovega učenja poslušati zvoke, aktivna komunikacija, razvoj fine motorike in vaje za krepitev mišic jezika. Nekateri starši so zaskrbljeni zaradi nosnega odtenka otroškega govora (nos). Razlogi so lahko dednost, prenos naprej maternih virusnih bolezni med nosečnostjo, je izpostavljenost škodljivim snovem in zasičenost otrokovo telo z vitaminom A. V začetku odpravljanju tega problema opravili kirurško.

    Najpogostejša oblika motenj ritma in hitrosti govora v zgodnjih letih je zaplazitev. Temelji na prekomerni uporabi govornih območij možganov. Starši zahtevajo od otroka, da izgovori zapletene besede, ga preobremenijo z opravljanjem dela, preganjajo za napake. Nervno okolje, družinski problemi, nenehno pohajanje, preklinjanje odraslih - razlogi, ki lahko povzročijo zaplazenje. Če želite obnoviti običajni govor otroka, lahko vnesete "način tišine" 7-10 dni. Poskusite izključiti vse vrste čustvenega vpliva na otroka. Če je potrebno, zmanjšajte pogovore z njim, po potrebi šepetajte, za prosti čas igrajte tiho igro. V svetlobnih primerih je to dovolj. Če to ne pomaga, bi morali poiskati pomoč od nevrologa. Po zdravljenju je treba otroka razviti v varčevalnem režimu, tako da se neumnost ne nadaljuje.

    Težave z oblikovanjem govorne funkcije lahko nastanejo zaradi motenj sluha. Preverite, ali je sluh otrok lahko doma. Premakniti se moraš 5-6 metrov (otrok stoji s hrbtom do vas) in šepeta dobro znane besede. Otrok s polnim sluhom naj sliši vse. Če je rezultat negativen, je priporočljivo, da se posvetujete z otolaringologom. Dogaja se, da se otroški govor oblikuje, vendar je izgubljen zaradi žariščnih lezij govornih območij. Celo resno obliko te motnje je mogoče zdraviti z odstranitvijo osnovnega vzroka. Glavna stvar je, da se zdravnik pravočasno prikaže.

    Nasvet št. 5. Fantje in dekleta, levičarji in desničarji se naučijo drugače govoriti.

    Po statističnih podatkih fantje pozneje razvijejo govor kot dekleta.

    Eden od razlogov je v fiziologiji. Morfološko zorenje možganov pri dekletih je hitrejše. To vpliva na rast besedišča. Dekleti poskušajo praviloma govoriti, kot odrasli, pozneje pa fantje pogovarjajo z govori. V slednjem je razvoj besed namenjen ukrepanju, pri deklicah - na predmetih. Preprost primer. Otrok hoče žogo: deček bo zahteval - "Daj!", Deklica bo vprašala - "Ball". Zaželeno je, da odrasli vedo o posebnostih razvoja govora v levičarjih in desničarjih. Mnogi starši poskušajo preusmeriti otroke. V nekaterih se izkaže, da drugi povzročajo veliko škodo otrokovemu razvoju, ki ovirajo najsodobnejše mehanizme delovanja možganov. Obstajajo levi in ​​desni lefthanderji. To lahko ugotovite s pomočjo otroškega psihologa. Pravi možgani so pri upravičencih odgovorni za domišljijsko razmišljanje, levo - za delo govornih centrov, prepoznavanje znakov. Levičarji imajo nasprotno. Zato so ti otroci počasneje oblikovani phonemic sluh (sposobnost razlikovati med zvoki) in artikulacije. Lahko govorijo pred desničarji, vendar nerazumljiv govor. Levičarjem je težko razumeti združljivost besed, slovničnih pravil. Lažje jim je zapomniti kombinacije besed in celotne stavke. Odrasli morajo upoštevati te lastnosti in slediti nasvetom strokovnjakov.

    Svet številka 6. Ustvarite ugodno okolje za razvoj govora.

    Pogosto mama in oče se ne more odločiti, kateri je boljši - aktivno Fidget, kar je potrebno vedeti vse in po okusu, ali pa tiho, mirno malček, ki ne bo vzpon, se ničesar ne dotikajte, nihče ne moti. Številne študije dokazujejo, da je večja motorična aktivnost otroka, bolje se razvija govor. Aktivne igre z otrokom, zlasti na prostem, so osnova za oblikovanje njegove govorne funkcije. Otrok ima željo po raziskovanju od rojstva. Instinktivno doseže predmete. Odrasli morajo biti podprti, pravilno usmerjeni in razviti svojo motorno aktivnost. Fine motorične spretnosti in govori so medsebojno povezani. Igre prstov veljajo za pomembno smer govornega razvoja otrok. V vrvežu in pohiti, odrasli poskušajo zbrati raztresene igrače sami, krmo, obleko otroka, pritegnite gumbi, čipke svoje čevlje. Ni dovolj potrpljenja, da zaupa temu otroku. In zaman! Sposobnosti samopostrežnosti je treba čim prej razviti. To bo ugodno vplivalo na proces razvoja govora.

    Zaželjeno je, da se čustveno reagira na vsak zvok otroka. On uganke - ponoviti za njim, jokati - pozoren. Rekel je, da je prvi zlog - navdušen nad dosežki. Od prvih dni se morate pogovoriti z otrokom, prebrati pravljice, pesmi. Hvalite, ko poskuša ponoviti besede.

    Govorno izobraževanje je dobro opravljeno z igrami na ozadju gibov in pozitivnih čustev. Od generacije do generacije se prenesejo ljudske igre, vrtnarske rime, števci. Otroci želijo pokazati "kot kuhana vrana", "ladushki-ladushki je živel pri moji babici."

    Otrok ne more biti zmeden zaradi napačnih besed. To lahko povzroči nevrotične reakcije. Otrok se bo zaprl, prenehal govoriti in se naučiti novih besed. Reakcija staršev na govor otroka mora biti mirna in uravnotežena. Vzdušje v hiši je toplo, prijazno. Razvojni razredi - ob upoštevanju njegovih sposobnosti in blaginje.

    Za pravilno oblikovanje višje duševne aktivnosti otroka je pomemben režim dneva. Nekateri starši poskušajo prilagoditi svoj spanec, obdobje budnosti do svojega, odrasla rutina. To je velik stres za otrokovega živčnega sistema in možne motnje v razvoju.

    Številka Sveta 7. Otrok bi rad govoril in govoril pravilno.

    Otrok mora od odraslih slišati pravi govor. Starši lahko pri komuniciranju z otrokom do enega leta uporabljajo poenostavljene oblike besed "daj", "am-am", "tu-tu". To mu bo pomagalo, da se vključi v razvoj govora. Potem je zaželeno slediti poenostavljenim besedam otroka s pravimi imeni. Videl je vlak: "Tu-tu!" - mama je odgovorila: "Ja, vlak je šel." Odrasli ne smejo posnemati otroka v napačnem izgovorjavanju besed, lisenju, skakanju. Eden od težav z motnjami v reprodukciji zvoka v otroštvu je nepravilno oblikovanje govora v družini.

    Življenje otroka mora biti bogato z vtisi. Mora biti nenehno presenečen, nekaj, kar naj bi pokazal, povedal. Otrok bo razvijal pogled, hoče izrazil svoja čustva in to bo pospešilo proces oblikovanja govora. Razredi za korekcijo govora lahko postane zanimiv v očarljivem. Na področju govorne terapije je veliko uporabnih dogodkov. Specialist bo pomagal graditi individualne lekcije in združiti poslovanje z veseljem.

    Dosežki tehnološkega napredka imajo dvomljiv vpliv na razvoj otrokovega organizma, njenega osrednjega živčnega sistema in govora. Na prvem mestu na seznamu škodljivih dejavnikov - TV. V nekaterih družinah deluje kot ura kot ozadje. Otrok sliši hiter, nerazumljiv govor - to lahko vodi do psiholoških in govornih kompleksov. Tudi piščančja hrana (pire krompir), čudno, ovira oblikovanje govora. Če otrok uporablja večinoma mehko, razpadlo hrano, to zavira razvoj njegovih artikulacijskih organov, kar vpliva na govorno funkcijo. Vse je dobro zmerno. Puree je treba kombinirati z grudicno hrano. Na televiziji gledam otroške zabavne in razvojne programe, primerno starost. Glavno načelo - koristi za zdravje in razvoj otroka, ne pa lastno udobje. Dosežki napredka so pripeljali do dejstva, da se problemi z razvojem govora povečujejo. Pred nekaj desetletji se je štelo za normo, če je otrok govoril 10 besed za eno leto. Zdaj je to omejeno število otrok. Do danes je dober rezultat, če enoletni otrok izgovori 5-7 besed. Ko je do drugega leta njegov govor razumljiv le staršem in ljudem blizu - nekritično. Govor do treh let ostaja nerazumljiv - že moteči signal.

    Svet št. 8. Morebitne motnje govora je mogoče odpraviti. Ne zamudite časa.